新聞來源：央廣網(wǎng) http://www.cnr.cn/rdzx/cxxhl/zxxx/20200305/t20200305_525004211.shtml

 “恒高春季班課程什么時(shí)候開始？” 、.“聽了去年高考完的學(xué)生推薦，想上恒高的名師沖刺課程” 、“我想補(bǔ)報(bào)地理課”、“很多朋友都說在恒高給孩子報(bào)名了補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)問現(xiàn)在初三數(shù)學(xué)課程的名額還有嗎？”

受新冠病毒疫情影響，線下教育全面遇冷。本報(bào)記者在隨機(jī)采訪教育機(jī)構(gòu)招生現(xiàn)狀時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)滬上一家知名教育機(jī)構(gòu)春季班招生火爆。“稍等，我接一下電話”、“有家長(zhǎng)在微信上一口氣補(bǔ)報(bào)了語數(shù)英三門課程”……一小時(shí)的電話采訪中，記者和機(jī)構(gòu)工作人員的談話不時(shí)被家長(zhǎng)們的咨詢電話打斷，接連不斷的微信消息提示音也在預(yù)示著恒高教育春季班課程的走俏。

在線下教育機(jī)構(gòu)紛紛陷入困境的時(shí)刻，恒高教育究竟有什么魔力，能夠贏得大家的信賴，逆勢(shì)增長(zhǎng)？帶著這樣的疑問，記者連線報(bào)名了恒高春季班課程家長(zhǎng)和學(xué)員。

完美復(fù)制線下課堂，保障聽課體驗(yàn)

“多虧了恒高的線上課程，孩子在家也能獲得與線下面對(duì)面授課一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?nbsp;家住楊浦區(qū)的林女士有一個(gè)就讀于復(fù)旦附中，即將面臨高考的女兒。她告訴記者，自己作為社區(qū)工作人員，春節(jié)以來就一直奔赴在社區(qū)抗疫一線，心里卻始終牽掛著女兒的學(xué)習(xí)。

“還有一百多天就要高考了，目前孩子正處在全力復(fù)習(xí)沖刺階段，時(shí)間和精力都很寶貴。我剛開始有些擔(dān)心，臨時(shí)改變的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式可能會(huì)在效果上打折扣，但在休息時(shí)，特地旁聽了直播課程，然后就放心許多了。我發(fā)現(xiàn)，課程老師講課很認(rèn)真，孩子有任何問題可以在群內(nèi)直接提問或者和助教老師進(jìn)行溝通。不僅這樣，老師還會(huì)及時(shí)跟進(jìn)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)效果。作業(yè)的收取和批改也在線上完成。女兒和我說，這樣的教學(xué)方式，就跟去教室上課差不多。開小差、偷懶什么的，不存在的?！绷峙勘硎?，優(yōu)質(zhì)的恒高線上課堂，讓寶貝女兒專心學(xué)習(xí)，也讓自己放心，一心抗疫。

厚積薄發(fā)，從容轉(zhuǎn)型

多年來深耕線下教育的恒高，何以順利轉(zhuǎn)型，為學(xué)生提供專業(yè)的線上課堂？在多年從事建筑行業(yè)的楊先生看來，恒高的成功轉(zhuǎn)型并非偶然，而是厚積薄發(fā)的必然。據(jù)悉，楊先生的兒子自初一開始便在恒高學(xué)習(xí)中心補(bǔ)習(xí)，目前在華二附中就讀高三年級(jí)。

“據(jù)我了解，恒高其實(shí)一直在研究如何開展高效線上教育的授課模式，從授課老師到作業(yè)批改和訂正，從學(xué)生觀感與體驗(yàn)、到如何提高孩子專注度等環(huán)節(jié)都在反復(fù)打磨，春節(jié)前正處于內(nèi)部試行期，尚未大規(guī)模推行，但突如其來的疫情以及學(xué)生們的迫切需求，讓恒高教育推出了打磨許久的線上課程?！睏钕壬嬖V記者，自己在微信上一直和課程老師保持著聯(lián)絡(luò)，從老師們的朋友圈中可以看出恒高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為線上課程做出的準(zhǔn)備和努力。

危中求機(jī)，逆勢(shì)增長(zhǎng)

疫情雖然使線下教育全面暫停，但學(xué)生“取消外出計(jì)劃”隨之產(chǎn)生的迫切學(xué)習(xí)需求，在客觀上為恒高教育提供了機(jī)會(huì)。就讀于格致初級(jí)中學(xué)，正值初二年級(jí)的古同學(xué)，因疫情取消了出國(guó)旅游的計(jì)劃后，考慮到明年面臨的中考?jí)毫?，決定在這次超長(zhǎng)版假期中夯實(shí)基礎(chǔ)，提前備戰(zhàn)中考。他表示，自己在面對(duì)眼花繚亂的在線課程時(shí)，有些無從下手，但之前從同學(xué)口中了解到恒高教育的師資優(yōu)質(zhì)，主打提優(yōu)培優(yōu)的教學(xué)理念，特別適合向自己這樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，綜合考慮后，報(bào)名了恒高補(bǔ)習(xí)班。

通過采訪不難發(fā)現(xiàn)，恒高教育在疫情期間能夠在眾多轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)中脫穎而出，絕非偶然。不忘教育初心，無論線下還是線上都堅(jiān)持為學(xué)生帶來優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的課程，是它逆勢(shì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵！