前幾天記者奉命出訪恒高補(bǔ)習(xí)班，看看寒假中小學(xué)生報(bào)讀輔導(dǎo)情況。想知道現(xiàn)場(chǎng)是什么情況嗎，快跟我一起來(lái)看，走你!

寒冬里，這里特別暖

按照約定時(shí)間，記者準(zhǔn)時(shí)到了徐匯校區(qū)的教務(wù)辦公室，還沒進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)擠滿了人。都是前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)生。記者擠過(guò)人群想要去采訪教務(wù)們時(shí)，發(fā)現(xiàn)教務(wù)們一個(gè)個(gè)都在忙著接電話，五臺(tái)電話全部連線中，一個(gè)接一個(gè)，簡(jiǎn)直是快要打爆掉的感覺。沒有辦法，記者只能在旁邊等待。足足過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，教務(wù)們都在忙著處理報(bào)名、接待、咨詢，或是幫助學(xué)生聯(lián)系老師?？磥?lái)寒假報(bào)讀輔導(dǎo)班的同學(xué)真的不少，火爆氣氛把嚴(yán)寒融成了一層水汽，緊緊地貼在窗戶上。

口碑好，才是硬道理

趁著一位王女士排隊(duì)的功夫，記者詢問為什么會(huì)選擇這家補(bǔ)習(xí)班。王女士回答說(shuō)：“隔壁家的孩子就是在這家補(bǔ)的，上個(gè)月保送進(jìn)了上外，現(xiàn)在已經(jīng)沒補(bǔ)了就給我們推薦了下。我們家囡囡也是成績(jī)很好的，就是聽說(shuō)這家是提優(yōu)的，老師水平高也負(fù)責(zé)，所以就來(lái)了，先試聽看看?！笨磥?lái)隔壁家長(zhǎng)的話十分有用哦，看出來(lái)王女士也很羨慕他們家孩子能早早就保送上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)吧。

師資過(guò)硬，真真切切為學(xué)生

終于等到工作人員抽身能“接待”了，于是記者立馬拿出采訪稿，完成工作要緊先!

整個(gè)采訪圍繞著為何恒高教育能夠深得學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡這樣的疑問進(jìn)行。徐匯校區(qū)的負(fù)責(zé)人坦言，上海補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。而為什么在如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，恒高教育還能獨(dú)樹一幟，得到學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可呢?因?yàn)楹愀呓逃冀K堅(jiān)持素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍作為用人標(biāo)準(zhǔn)。恒高堅(jiān)信：好的教育質(zhì)量是教育服務(wù)品牌生存和發(fā)展的核心，優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和過(guò)硬的綜合素質(zhì)才是恒高教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與其花費(fèi)大量費(fèi)用去投放廣告，還不如將費(fèi)用真真切切，一分一毫的用在提高師資優(yōu)勢(shì)和教學(xué)質(zhì)量上。

因材施教，不斷完善教學(xué)質(zhì)量

“優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和過(guò)硬的綜合素質(zhì)才是恒高教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。意味深長(zhǎng)的一句話。如果所有的老師都能秉持著從學(xué)生的需求這個(gè)角度出發(fā)，努力完善教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于學(xué)生的教育來(lái)講是絕對(duì)有益的。談到最后，記者自己也很佩服負(fù)責(zé)人說(shuō)的這番話呢，專業(yè)地投身于中小學(xué)教育事業(yè)莫過(guò)于此吧。

記者相信，這些在寒假中也努力學(xué)習(xí)的孩子，一定會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)的。多年以后，當(dāng)他們學(xué)業(yè)有成大道康莊，回想起青少年時(shí)鞭策自己學(xué)習(xí)的恒高，會(huì)不會(huì)心存感激呢。但是，記者也提醒大家，狠拼的同時(shí)也不要忘記身體是革命的本錢，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要背太大的壓力包袱!