新聞來源：中國經(jīng)濟網(wǎng) http://city.ce.cn/cjzx/202003/06/t20200306_7209042.shtml

教育部于1月27日下發(fā)通知，要求2020年春季延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會、不舉辦和不參加集中性活動。這一通知，意味著許多線下教育培訓(xùn)機構(gòu)在錯失了寒假補習(xí)黃金檔之后，又將失去春季班招生的機會……種種變化，令經(jīng)歷了2019年資本寒冬、頻頻暴雷事件的線下教育機構(gòu)，再一次面臨“生死大考”。

2月20日，中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會通過在線調(diào)研了全國31個省市的校外培訓(xùn)機構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，特殊時期的“宅家”舉措將培訓(xùn)機構(gòu)推至水深火熱的困境：超過90%的教育機構(gòu)目前經(jīng)營存在部分困難或嚴重困難。其中，29%的機構(gòu)表示“影響嚴重”，可能倒閉;36.6%的機構(gòu)表示“影響很大”，經(jīng)營暫時停頓。

危機重重，線下機構(gòu)需自救

對于在線教育而言，或?qū)⒂瓉硇乱惠喛焖侔l(fā)展。在線教育不受時空限制，可共享優(yōu)質(zhì)教育資源，方便快捷。因此，目前頭部企業(yè)新東方、好未來、高思等均提出了將“原老師、原時間、原內(nèi)容”的課程平移至線上完成的應(yīng)對方案。

2月6日，曾經(jīng)新三板掛牌上市、上市前估值超10億元的教育機構(gòu)——兄弟連，因現(xiàn)金流問題宣布倒閉。“宅家”舉措對于線下機構(gòu)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)線下機構(gòu)線下課程的暫停，意味著機構(gòu)面臨著現(xiàn)金流或?qū)⒊袎旱睦Ь?。想要破局，則需臨時轉(zhuǎn)型線上課程，但又有接踵而至的問題：老師返崗教學(xué)需要購買硬件、調(diào)試設(shè)備、保持家用網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定等，存在一段磨合期。學(xué)生也需要一定的時間來調(diào)整和適應(yīng)線上教學(xué)方式……因此，如何保障學(xué)生在線上課程的“聽課體驗”，是傳統(tǒng)教育機構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上成功與否的“關(guān)鍵”。

大浪淘沙，沉者為金

關(guān)鍵時刻，線下優(yōu)質(zhì)頭部企業(yè)卻體現(xiàn)出“舉重若輕，厚積薄發(fā)”的態(tài)勢：在線下授課時便積累了海量優(yōu)質(zhì)教師資源、完整課程體系和先進教學(xué)方法，具有品牌優(yōu)勢和口碑優(yōu)勢，同時又有線上課程的研究基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)型準備，在這一時期的靈活快速轉(zhuǎn)變，既保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又展示了優(yōu)質(zhì)企業(yè)的可靠穩(wěn)當，更容易受到學(xué)生與家長的青睞與支持，將此次“危機”巧妙化為轉(zhuǎn)型“良機”，順利度過。

比如，恒高教育雖然因突如其來的變化，線下課程紛紛暫停，但是正如教育局所言“停課不停學(xué)”。在配合政府部門工作、維護廣大師生健康安全的同時，恒高教育將沉心籌備、處于內(nèi)部試行階段的在線教育課程順勢推出，在內(nèi)容、工具及渠道等多方面構(gòu)建起一支網(wǎng)課生力軍，從眾多網(wǎng)課產(chǎn)品中脫穎而出，全力支持輔導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

“這個結(jié)果并不偶然。”業(yè)內(nèi)人士介紹道，多年的產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗，使恒高教育在課程內(nèi)容、師資力量、教學(xué)服務(wù)等領(lǐng)域有了豐富的沉淀，將這些與在線授課相融合，獲得市場回饋是必然的。恒高教育在此次表現(xiàn)中擁有令人驚嘆的決策應(yīng)對能力和靈活變通速度，從決定推行到投入應(yīng)用，效率大大領(lǐng)先于同行，市場潛力充滿想象。

烏云總會散去，當一切回歸平靜，我們會發(fā)現(xiàn)，教育行業(yè)的基本驅(qū)動因子沒有發(fā)生變化。那些有準備的人，總會得到意外之喜。大浪淘沙沉者為金，在教育領(lǐng)域蓄力多年的線下教育機構(gòu)或許即將迎來真正的爆發(fā)期。