1.問：學(xué)生上課注意力不集中怎么辦？

答:學(xué)生上課注意力不集中是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。注意力不集中要分兩種情況，一種是自己出神，發(fā)呆；另一種是愛找同學(xué)講話，不愛聽課。

分析原因，要分兩個方面：一方面是由于對課堂內(nèi)容不感興趣，所以容易把心思放到地方去；另一方面，是學(xué)生自身的自控能力不強，控制不好自己，容易分心。

解決這個問題有多種途徑，首先，可以讓老師多提問學(xué)生，讓學(xué)生提高警惕性，可以減少分心的可能；其次，可以建立同桌相互監(jiān)督機制，讓同桌監(jiān)督和提醒學(xué)生；再次，可以通過豐富課堂內(nèi)容，讓孩子更多的參與到課堂中來，從而提高孩子對課堂內(nèi)容的興趣。

這就是為什么我們將課文時孩子不容易走神，而講語法時孩子容易走神的原因?？菰锏臇|西對孩子來說沒有吸引力，所以我們可以通過以上的三種途徑去解決孩子注意力不集中的問題。

2.問：孩子聰明，課堂聽講認真，每天晚上也能按時做功課，但成績卻時好時壞，怎么辦？

答：很多家長都困惑孩子成績波動的問題。這個問題也要分為兩個方面，一方面，孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)有一些波動是正常的，尤其是在孩子成績慢慢提高的過程中，可能會由于知識的掌握不夠完善，經(jīng)常是補了這里那里又遺忘，所以考試時會體現(xiàn)在成績的波動上，但這個其實不是大問題，只要整體的趨勢是向上走的就好了，等孩子的基礎(chǔ)可以慢慢扎實起來，成績就會慢慢穩(wěn)定。

就像我們玩拼圖，在漏洞還比較多的情況下，想把拼圖立起來是挺有難度的，但當(dāng)拼圖拼得差不多了就可以穩(wěn)穩(wěn)地立起來，這是一個道理；另一方面，影響考試成績的因素很多，如試卷的難度，復(fù)習(xí)情況，孩子做題的狀態(tài)以及身體狀況等都會對成績有影響。

如果是一些偶然因素造成的，則家長沒必要大驚小怪，分析原因確保下次不犯同樣的錯誤就可以了，如果是知識點掌握不牢的問題或復(fù)習(xí)不充分的問題，那在考前一定要好好復(fù)習(xí)，這樣孩子的成績就會慢慢穩(wěn)定下來。

3.問：孩子聰明，老師在課堂上講的知識一聽就懂，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦？

答：這是非常典型的“眼高手低”的問題，眼睛看到的耳朵聽到的都覺得簡單，但一動筆做就會出現(xiàn)各種各樣的問題。

有這種問題的話，要求學(xué)生一定要放平心態(tài)，切忌浮躁，沉下心來，認真地做每一道練習(xí)。對于錯題，更要抱有不放過任何一道錯題的心態(tài)，踏踏實實。成績沒有提高是不可能的，主要是不能浮躁。

4.問：孩子很認真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫到很晚，成績一直不見提高，怎么辦？

答：首先，孩子課堂聽課認真值得表揚，筆記工整也值得表揚。但問題是筆記工整有沒有復(fù)習(xí)？有好多學(xué)生筆記本整理得像紀(jì)念品一樣漂亮，但是整理完就束之高閣，很少翻看，這會導(dǎo)致老師講得重點得不到復(fù)習(xí)，考試容易出錯。

所以記了筆記還要有復(fù)習(xí)的過程。其次，晚上作業(yè)寫到很晚，要看是什么類型的作業(yè)，如果是抄寫作業(yè)抄寫到很晚，那幾乎有一般都是在做無用功。

如果是做練習(xí)題做到很晚，那么要看下孩子做過的題目在講解時有沒有弄懂，錯題有沒有訂正。做題要分為三個步驟，那就是認真做，認真聽講解，認真復(fù)習(xí)錯題，這三個環(huán)節(jié)缺一不可。

不然收不到良好的做題效果，成績也就不會有顯著的提高。所以認真聽課，認真記筆記，復(fù)習(xí)筆記，做題，聽講題，訂正錯題，復(fù)習(xí)錯題，這才是一套完整的學(xué)習(xí)過程。