身材高挑、眼帶框鏡、頭發(fā)略微稀疏、講話有趣、腦回路清奇，如果你在恒高碰到了這樣的老師，是姚H沒錯(cuò)了。

從10年合作至今，姚H老師已經(jīng)自稱老姚了，我們問老姚，有什么好的教學(xué)方法分享給大家嗎？老姚小眼一斜，丟來一篇文稿——《如今時(shí)代，學(xué)生需要怎樣的老師？》。

從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入到學(xué)校教書，到現(xiàn)在已經(jīng)有十幾年了，從剛開始站在講臺(tái)緊張的小姚到如今在學(xué)校已成老姚。這么多年的數(shù)學(xué)課，學(xué)生送走一批又一批，一直在思考這樣的問題，學(xué)生在高中的課堂，希望老師教給他們什么？希望老師給他們什么幫助呢？

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高中生，在學(xué)校里有更大的自主權(quán)，更希望能夠規(guī)劃自己的未來。

課堂里，我會(huì)有意無意的給學(xué)生介紹不同的國家，不同的地區(qū)，不同的行業(yè)適合怎樣的人，讓學(xué)生能夠了解今后的努力方向；

也會(huì)時(shí)不時(shí)的關(guān)心學(xué)生對(duì)于未來的目標(biāo)是否明確，這樣做的目的使他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中就能夠養(yǎng)成不斷去確立目標(biāo)的習(xí)慣，將來畢業(yè)之后進(jìn)入到大學(xué)，可以很快找到自己新的目標(biāo)，不荒廢大學(xué)的時(shí)光。

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課堂上，學(xué)生每天都有大量的課業(yè)知識(shí)，學(xué)完之后除了考試以外并不知道能有多少用處，很容易發(fā)生懈怠。

在多年的教學(xué)之后，我也總結(jié)了很多生活的例子，比如高一學(xué)習(xí)的數(shù)列就結(jié)合到貸款的等額本金的計(jì)算，高二的概率就結(jié)合福利彩票，讓學(xué)生計(jì)算彩票中大獎(jiǎng)的概率。

更多的時(shí)候我會(huì)向?qū)W生解釋高中數(shù)學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)將來在實(shí)際工作中的作用，比如立體幾何構(gòu)建空間思維能力，將來建筑方面會(huì)需要；解析幾何在機(jī)械方面會(huì)有運(yùn)動(dòng)軌跡的涉及；數(shù)列則是經(jīng)濟(jì)學(xué)里計(jì)算的工具；而函數(shù)則涉及各行各業(yè)生產(chǎn)生活中各種參數(shù)之間的關(guān)系。

當(dāng)學(xué)生明白這些之后，對(duì)于學(xué)習(xí)的目的會(huì)更明確，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也會(huì)更大。

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而對(duì)于教師，更加應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，課堂的氛圍應(yīng)該盡可能的輕松，讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)沒有恐懼，多鼓勵(lì)學(xué)生，結(jié)果不重要，努力的過程才是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我的課堂，學(xué)生都會(huì)感覺時(shí)間過的很快，上課節(jié)奏快，不時(shí)的笑聲讓課堂的效率提升很多。

我希望每個(gè)孩子在我的課堂都能夠愛上數(shù)學(xué)，考出自己滿意的成績。