初中的孩子正處在青春期，這是一段美妙的時期，幼稚的個體從懵懂年少到日漸成熟，從依附無助到獨立自主，其中有浪漫，也有美好。青春期也是個充滿起伏的挑戰(zhàn)時期，成長中不可預(yù)期的煩惱，對他人目光的敏感，對評價的在乎，對自我的懷疑，種種困惑組合成了五味俱全的青春歲月。

艾里克森提出，人在12-18歲的主要任務(wù)是建立自我的同一性。這個時期的少年要努力地整合自己的各種知識、經(jīng)驗、積極思考，形成對自己的深入理解和認(rèn)同。初中生正處于這個時期的起始階段，雖然一切剛剛開始，但一切都不陌生。

有一天，一個孩子的媽媽找到我，說“孩子最近成績下滑嚴(yán)重，孩子現(xiàn)在的心思不在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會在手機或電腦上和同學(xué)聊天，一聊就是一整晚，他還別喜歡打籃球，這些都占用了孩子太多的時間，看著孩子現(xiàn)在這個樣子，我心里很著急，忍不住就要多說兩句，可沒說兩句話孩子就不耐煩了，再多少兩句，就會出現(xiàn)沖突。平時在學(xué)校住校，我也管不到他，周末回家想跟他多聊聊，他也不愿多說。孩子現(xiàn)在馬上就要上初三了，家長心里非常著急擔(dān)心。

聽完這位媽媽的擔(dān)心，我找到孩子，了解情況?！拔也皇遣欢?，我也知道他們?yōu)槲液?，但是他們根本不懂教育！不懂怎么做家長！所以他們根本弄不懂他們生養(yǎng)的這個兒子！”孩子開口就是一通指責(zé)，好似心中充滿怨氣，但他的表情還是很平靜的?！?/span>

從小他們就給我安排好了一切，所有的事情都得按著他們的計劃做，沒有手機和電腦，每天做的事情只有學(xué)習(xí)、運動和睡覺，誰會這樣生活？！他們總是用他們當(dāng)時的情況來教育我，可我就想不明白了，為什么我的事情我自己就做不了主？每天就知道學(xué)、學(xué)、學(xué)，我覺得自己整個一弱智，別的同學(xué)知道的東西我都不知道?！?/span>

這個孩子從小是在父母的嚴(yán)格管理下成長，在學(xué)習(xí)上沒有形成良好的習(xí)慣和自我管理能力，在課程難度相對比較輕松的初一年級，孩子尚可憑借基礎(chǔ)和較強的接受能力保持優(yōu)勢。

到了初二，各科學(xué)習(xí)難度加深，他不是積極尋找更好的學(xué)習(xí)方法、為學(xué)習(xí)投注更多的精力，而是回避這些困難，索性專注于學(xué)習(xí)以外的世界，被各種誘惑牽著鼻子走。如果父母靜下心來分析一下孩子的行為成因及心理需求，幫他找到問題的癥結(jié)，一起制定一個改善計劃，并能檢討自身的一些問題，還是會很快調(diào)整過來，自我管理能力和學(xué)習(xí)成績都會得到同步提高。

可父母對孩子的期望很高，但面對不盡如人意的成績，加上孩子的逆反之舉，家長完全慌了，認(rèn)為自己無力管教。

孩子正處于青春期，叛逆情緒比較嚴(yán)重，極容易發(fā)生親子沖突，這些都屬于正?，F(xiàn)象，這個時候就要及時疏通孩子的情緒，讓孩子能夠平穩(wěn)度過。

針對這樣的情況，首先要做的是傾聽孩子的心聲，表達(dá)同感，助其了解自己的感受與情緒，其次，要提供心理支持，引導(dǎo)孩子從不滿和對抗中走出來，初步覺察自己的問題。由于青春期中的種種矛盾，每一個孩子都可能會在各種適應(yīng)階段遭遇挫折，既然不可避免，就應(yīng)該學(xué)會正確認(rèn)識挫折，發(fā)現(xiàn)它的兩重性，這樣才能“吃一塹長一智”。最后，帶領(lǐng)孩子面對自己的問題，挑戰(zhàn)自己的畏懼心理，學(xué)會放眼未來、規(guī)劃未來。

我想，只要孩子不再回避自己的問題，愿意立足現(xiàn)在一步步努力，他就一定能調(diào)動自己的潛能度過這一關(guān)。除此之外，父母也要多檢視自己的行為，多設(shè)身處地的為孩子著想，體會孩子的感受。建議父母要掌握青春期孩子心理發(fā)展的不平衡規(guī)律，學(xué)會并嘗試與孩子建立彼此信任的關(guān)系，與孩子交朋友，以誠相待、以身作則。愛護(hù)和尊重孩子的自尊心，先控制好自己的情緒，再選擇合適的教育方式和場合，實施正面引導(dǎo)，杜絕以往那些簡單、壓制、粗暴的方式。

初中生活難免會有不順利、不自由，孩子會心存不滿，內(nèi)心無比渴望自己做主、由自己選擇。其實自己做主并不一定非要等到18歲。如果每一個孩子愿意對自己負(fù)責(zé)，并且努力對自己負(fù)責(zé)，把握好自己、實實在在地去走每一步，新的生活便會隨時開始。

初中階段的學(xué)習(xí)并不困難，但對孩子的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求比較高。很多時候，不是孩子做不到，而是心理上的畏懼和退縮，讓孩子無法前進(jìn)，面對青春期的孩子，多一點耐心，多一點引導(dǎo)，相信每個孩子在初中階段，都會碩果累累！