恒高教育,一對一,一對四
案例:情緒激動

張XB同學(xué):讓我真正感到學(xué)習(xí)的快樂

錄取學(xué)校:華二附中

考試成績:590

苦惱原因

為什么情緒波動?

1、學(xué)生對自己所考的學(xué)科知識沒有基本信心,源于學(xué)過的知識的漏洞沒有明確認識。

2、學(xué)生沒有熟練掌握解題的方法,致使知識掌握不系統(tǒng),不能觸類旁通,導(dǎo)致情緒不穩(wěn)。

3、學(xué)生沒有適應(yīng)考試的節(jié)奏,沒有掌握控制好考試時間,影響情緒,過度看重考試成績。

恒高教育提示:

針對情緒波動的學(xué)生,輔導(dǎo)中需要注意以下幾點:

1、明確知識漏洞,對自己出現(xiàn)的問題及時的總結(jié)和歸納。

2、對于解題要從根本知識點上解決問題,優(yōu)化做題時間。

3、訓(xùn)練孩子的心理素質(zhì),不要患得患失,平常心參加考試。


學(xué)生輔導(dǎo)前分析

孩子成績比較優(yōu)秀,學(xué)習(xí)認真,踏實,但是孩子的心思比較重,情緒波動大,壓力比較大,需要老師的鼓勵增強信心。學(xué)習(xí)方面基礎(chǔ)知識扎實,但是不夠細化,廣泛度也不夠,孩子對一些陷阱題、難題把握不好。

制定培養(yǎng)計劃

幫助學(xué)員查缺補漏,在孩子容易出現(xiàn)問題的陷阱題和大題進行逐一的分析,找到漏洞,并逐步解決。同時幫助孩子進行時間訓(xùn)練,和考試規(guī)范訓(xùn)練。

輔導(dǎo)效果

老師授課靈活,通過心理疏導(dǎo),讓學(xué)生放松心態(tài)學(xué)習(xí),通過努力最后張同學(xué)在中考中數(shù)學(xué)成績考了147分。別的科目也都取得了很大的進步,學(xué)生和家長都很滿意。