恒高教育,一對一,一對四
案例：一做就錯

李QQ同學(xué)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

錄取學(xué)校：復(fù)旦附中

考試成績：600

苦惱原因

為什么一做就錯？

1、學(xué)生沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，被動學(xué)習(xí)，對學(xué)過的知識掌握不扎實(shí)。

2、學(xué)生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。

3、不重視鞏固性練習(xí)和平時的作業(yè)，使得基礎(chǔ)不牢固，越來越差。

恒高教育提示：

針對一做就錯的學(xué)生，輔導(dǎo)中需要注意以下幾點(diǎn)：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待作業(yè)和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，溫故知新。

3、重視解題方法講授，提高正確率。

學(xué)生輔導(dǎo)前分析

李同學(xué)剛來恒高教育的時候?qū)W習(xí)在班里是中等水平，學(xué)生很聰明，高一、二非常貪玩，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識掌握非常不扎實(shí)，高三開始下功夫?qū)W習(xí)，因?yàn)槁┒幢容^多，導(dǎo)致知識點(diǎn)做不到綜合和融會貫通，父母對學(xué)生比較關(guān)心。

制定培養(yǎng)計(jì)劃

幫助學(xué)員梳理高一、二的知識點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，扎實(shí)基礎(chǔ)，多做模擬試題，上課時先做各科的檢測試卷。其中的題目還是以學(xué)生薄弱部分為主，慢慢增加難度，并給予相應(yīng)的解題方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，最后終于如愿以償考取了復(fù)旦附中。

輔導(dǎo)效果

老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有自己的一套教學(xué)方法，在與學(xué)員第一次試講的過程中，教員了解和摸清學(xué)員的底子，有針對性的給學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)。最后李同學(xué)在高考中英語成績考了136分。文綜也都取得了很大的進(jìn)步，所以家長還是很滿意，并且感謝我們恒高教育的幫助。